うろうろ…

幼児科1年 5回目
今日は雨降り。
パパさんは私だけ。

やったこと

『だいすき』

まず、先生のまわりに集まって音程をしっかりとりながらうたいました。
一度席に戻ってから、パパ・ママと一緒に歌いました。

『メリーさんのひつじ』

先生のピアノに集まってメリーさんの羊をドレミで歌いました。

『聴音』

先生がビアノでひいた音(ド／レ)を、大きな声で答えました。

『ジェットコースター』

席に戻ってエレクトーンをピアノの音にして、「ド・ド・ド・ん」を弾きました。
最初は右手だけ、次は左手だけ。
最後に両手で。

『くもにのって』

最初は右手だけで弾きます(ド・レ・ミ　ミ・レ・ド)
次は両手で弾いてみました。

『だいすきなパン』

先生がいちど歌ってくれて、つづいてみんなで歌いました。
そのあと、先生がみんなの好きなパンを聞いて、歌詞を変えて歌いました。

『キラキラ星』

先生のピアノに集まって、ドレミで歌いました。

『ブンブンブン』

そのまま先生のピアノの周りで、ブンブンブンを歌いました。

『ごきげんぞうさん』

エレクトーンをホルンの音にして弾きました。
最初は右手だけ。次に左手だけ。

『かえるのうた』

先生と一緒にかえるの歌をうたいました。

6/16の宿題

• くもにのって  【ひく】 みぎて(ひだりて)
• だいすきなパン 【きく】【うたう】
• ごきげんぞうさん 【ひく】 みぎて
• かえるのうた 【きく】【うたう】
• ワーク P12 13 (鍵盤の「レ」の場所にシール貼ったりスタンプ押したり)

『だいすき』はひとまず今日で仕上げ。
でも3番まであってみんな全部は覚えきれていないみたい。
音程の指導はしっかりみんな理解して上手に歌えてました。

メリーさんのひつじと聴音は、みんなちっとあやしーなー(笑)
鍵盤は、ド・レ・ミと指番号と鍵盤の位置がまだはっきりつながってないみたい。
「ド」の音と、鍵盤上の「ド」の場所と、五線譜のドの場所、親指で押す鍵盤とはそれぞれ単独ではわかるけど、すべてリンクはしてないかんじ。
まぁ鍵盤も用意できたことだし、おうちで毎日練習してれば、ある日突然シナプスがつながるでしょ。

『だいすきなパン』は、うちの娘は張り切って「ピーナツのパン！」(笑)
先生も好きなんだって。ランチパックさすがです。
他のお友達が「もものパン」おかぁさんが「ももの蒸しパンです」とフォロー。
それを聞いたうちの娘は大きな声で「虫のパンはいやだよねぇ」(苦笑)

後半、足の虫刺されが痒くて集中できなくなっちゃったけど、どうにか最後までがんばりました。